ГАПОУ НСО
«Карасукский педагогический колледж»

Родилась 13.05. 1948г в г. Салаир Кемеровской области. В 1966г, закончив среднюю школу  поступила в Кемеровский педагогический институт. После его окончания в 1970г. приехала работать в Карасукское педагогическое училище.

Любимый предмет Людмилы Михайловны – методика развития речи и обучение родному языку детей дошкольного возраста, основная задача которого – формирование комплекса профессиональных умений, направленных на обучение ребенка речи и ориентировку в условиях общения, на моделирование процесса дидактического речевого общения, на анализ  и обобщение полученных результатов. Для достижения поставленных целей она умело и правильно сочетала разные методы ведения урока, создавала предпосылки для творческой работы студентов, использовала разнообразные типы и формы занятий: уроки-семинары, практические и лабораторные, уроки-зачеты, путешествия, викторины, конкурсы, творческие отчеты, конференции, экскурсии, видеоуроки. Это вызывало интерес и создавало условия для включения каждого студента в познавательную деятельность. К каждому уроку, к каждой теме разработана система практических работ, разных по степени трудности, творческих проблемных задач, требующих сравнения, анализа, собственных суждений. Студенты самостоятельно составляли планы прослушанной лекции, анализировали наглядный материал, аннотировали методические пособия, составляли картотеки.

Эффективное сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм организации деятельности студентов вызывало интерес и желание работать на уроке, развивало самостоятельность мышления. Уроки Людмилы Михайловны отличает тесная связь с дошкольными учреждениями: использование богатого материала из опыта работы выпускников и воспитателей. Разнообразны и формы проверки знаний: уроки-зачеты, творческие отчеты, тестовый контроль.

Четкость планирования, целенаправленность, мотивирование этапов работы, высокий темп, положительный эмоциональный микроклимат на уроке – это главные качества в работе Людмилы Михайловны.

Есть у нее и свои «изюминки» - речевые минутки (упражнения по технике речи), которые она включала в каждый урок. Они вызывают огромный познавательный интерес и создают доброжелательную атмосферу общения.

Как классный руководитель и педагог много проводила внеклассных занятий («Выпускник года», «Ребенок и книга» и др.) За высокий профессионализм, стремление к самоанализу, творческий поиск, трудолюбие была удостоена звания «Учитель-методист», ветеран педагогического труда.